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学年 |
指 導 内 容 |
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1年 |
お絵かきソフト・ゲームソフトなどを使い、コンピュータに慣れ親しむことができる。 |
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2年 |
遊び的要素を取り入れながら、キーボードを使い簡単な文字入力ができる |
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3年 |
インターネットなどを使い、目的に応じた検索・表現活動ができる。 |
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4年 |
コンピュータを利用し、目的に応じた検索、表現活動ができる。 |
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5年 |
ワードなどを使い、目的に合った文章など作成できる。 |
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6年 |
コンピュータを情報収集、情報発信の手段として使うことができる。 |

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学年 |
指 導 内 容 |
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1年 |
・コンピュータルームでの約束。コンピュータの部位の名称。 |
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2年 |
・コンピュータルームでの約束。 |
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3年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の入力(ローマ字入力)。 |
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4年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の入力(ローマ字入力)。 ・ネチケット(ネット上でのエチケット)の理解。 |
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5年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の装飾、加工、絵や写真の貼り付け。 |
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6年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の装飾、加工、絵や写真の貼り付け。 |


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学年 |
1 学 期 |
2 学 期 |
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1年 |
・コンピュータルームでの約束。コンピュータの部位の名称。 |
・コンピュータルームでの約束。コンピュータの部位の名称。 |
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2年 |
・コンピュータルームでの約束。 |
・キーボードを使った文字の入力。(かな入力) |
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3年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の入力(かな入力)。・デジタルカメラの使い方。 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の入力(ローマ字入力)。 ・「きっず所沢」、インターネットを使った検索の仕方、印刷の仕方(必要な部分のみを選択して)。 |
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4年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の入力(ローマ字入力)。 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の入力(ローマ字入力)。 |
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5年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の入力(ローマ字入力),文字の装飾、加工、絵や写真の貼り付け。 |
・メールの送受信。ネチケット(ネット上でのエチケット)の理解。 |
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6年 |
・ワープロソフト(Wordなど)を使った文字の装飾、加工、絵や写真の貼り付け。 |
・表計算ソフト(Excelなど)を使った目的に合う表計算、グラフの作成。 |

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